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2015-2016学年度第二学期历史科组工作计划

 

一、指导思想

根据学校本学期工作计划,深入分析和研究应对全国卷的考试模式,开展有效教研、构建高效课堂,真正使教师“教好、教会”,让学生“学好、学会”,切实提高教学质量。

二、具体工作安排

本学期工作的重点是加大课程改革、教学改革力度,全面提高历史教学及教研质量;加强高考研究,重视信息交流,不断提高我校历史学科高考水平。

1、针对各年级的特点进行有特色的教研活动,开展教学工作。

      高一年级抓学习习惯与学习兴趣的培养,学习方法的指导,制定适合本校学情的方案。在教学的过程中同时进行课标与教材关系的研究。高二针对文科班的任务和特点进行综合思维的培养,提升学科能力,渗透全国卷模式训练,为高三打好基础。高三加强高考信息资料的收集及研究分析,关注高考动向,加强备考力度,提升备考效率。

2、加强备课组活动,提高教学质量

利用集体备课,丰富课堂教学,是本学期教研活动的一个重要工作。备课组进行集体备课,每次要有主讲人,共同安排教学进度、探讨教学问题、统一作业考试等。各备课组要经常深入到学生当中,了解学生对学习的要求和建议,及时地根据具体情况调整教学策略。加强对学生的学法指导,注意调动学生的积极性。注意培养学生的思维能力和解题、文字表达能力;培养学生的知识归纳、整理分析的能力。

3、抓好课堂教学,活跃课堂气氛,提高课堂效率

本学期将紧紧围绕以“向四十分钟要质量”为宗旨,以高考改革为契机,着重提高课堂即时效率。要求所有科任教师要认真备好每节课,深入研究教材,改进教学方法,加强课堂管理,认真上好每节课。

4、落实月考制度,做好成绩分析

作为阶段教学检测的一种方式,能够及时了解学生学习情况,反馈教学成效。在成绩分析时一定要细,明察秋毫。

 

  • 、认真出好每一份试卷。备课组集体研究,精选试题,突出重点,难易适度。

②、认真批改、认真分析、认真评讲,做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处,完善课堂教学。

③、密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生,重点进行原因分析、方法指导。

5、加强业务学习,重视青年教师的培养,提高自身的业务水平。

  ①、全组老师抓紧课余时间多读有关书籍,扩大知识面,不断学习和钻研,不断吸收学术界的一些新观点、新理论,多学有关课改的文章,不断更新教学观念。

②、充分开展互听课活动。除了同备课组老师之间的相互听课,高一高二老师多听高三老师的课,研究应对高考的课堂模式。高三老师多听高一、高二老师的课,明确课改新形势,探讨课堂新模式。多与兄弟学校优秀教师联系,学习他们的教学经验。

 ③、继续加强对青年教师的指导和落实“师徒结对子”工作。通过听课评课,传帮带,提高历史组的整体教学水平。

6、组织教育理论学习,撰写教研教学论文

以提高自身素质为主,认真学习教育理论,综合提高教学能力,及时了解教育、教学动态,同时能总结教学心得,撰写教育教学论文。并努力提高论文的数量和质量。

 

2016年2月28日


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